Les recherches en neurosciences affectives nous disent tout ce qui est bon pour le cerveau humain (y compris celui des adultes) mais aussi tout ce qui entrave son bon développement.
Permettre aux enfants, aux adolescents de développer une bonne intelligence émotionnelle, c’est leur donner les moyens de mieux vivre leur vie d’adulte.
La promotion des compétences relationnelles et émotionnelles pourra se faire par le biais de l’Éducation Nationale mais aussi via les centres sociaux et plus largement l’ensemble des structures issues du champs de l’éducation spécialisée. Celle-ci a un rôle capital à jouer au regard de cette approche.
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